Resnično lahko pridete na isto valovno dolžino kot nekdo drug: V novi študiji so se možganski valovi srednješolcev sinhronizirali, ko so se med poukom biologije zelo ukvarjali.
11 dni v enem semestru so raziskovalci vse 12 študentov v biološkem razredu priklopili na prenosne naprave, imenovane elektroencefalogrami (EEG), ki so merili njihove možganske valove.
Bolj ko so bili možni valovi študentov sinhronizirani z možganskimi valovi ostalih študentov v razredu, večja je verjetnost, da je oseba povedala, da je tisti dan uživala v razredu, kaže študija, objavljena danes (april 27) v reviji Current Biology. Na primer, ko so raziskovalci analizirali možganske valove, imenovane alfa valovi, so ugotovili, da se študentski valovi bolj verjetno dvignejo in padejo istočasno kot valovi drugih študentov, ko so bili visoko poučeni v razredu.
Tudi, ko so bili študentovi možganski valovi manj sinhronizirani z ostalimi v razredu, je študent manj verjetno rekel, da je bil zaročen.
"Kako dobro se naši možganski valovi povežejo z močmi druge osebe, je dober napovedovalec tega, kako dobro se razumemo in kako smo angažirani," je v izjavi povedala vodilna avtorica študije Suzanne Dikker, raziskovalka na področju psihologije na univerzi v New Yorku. izjava.
Študentska udeležba v razredu in njegova ali njena družbena dinamika z drugimi študenti - vključno s tem, kako dobro se je spoprijel z drugimi - so kritični za študentsko učenje, navaja študija.
Raziskovalci so si ogledali tudi povezavo med možganskimi valovi in kako so se študentje počutili glede navodil, ki so jih dobili.
Ugotovili so, da so študentovi možganski valovi bolj sinhronizirali, da so študentje lažje povedali, da jim je všeč stil poučevanja inštruktorja.
Možganski valovi parov študentov so sinhronizirali tudi študente, ki so rekli, da so tesni prijatelji. Na primer, ko so pari študentov, ki so rekli, da se počutijo blizu drug drugemu, med poukom medsebojni interakciji, so bili možganski valovi med poukom bolj sinhronizirani, so ugotovili raziskovalci.
Ni povsem jasno, zakaj se možganski valovi študentov sinhronizirajo, ko sodelujejo. Vendar so raziskovalci dejali, da razlaga morda vključuje skupno pozornost.
Ena od omejitev študije je bila, da je bila izvedena v učilnici, v nasprotju s kontroliranim laboratorijskim okoljem, pravijo raziskovalci. Po drugi strani je ureditev učilnice raziskovalcem omogočila preučevanje interakcij in možganskih valov v naravnem okolju, so zapisali. Dejansko so se raziskovalci potrudili, da so študentom in učitelju omogočili medsebojno interakcijo, kot bi v normalnih okoliščinah, so zapisali raziskovalci.
V prihodnosti raziskovalci upajo, da bodo prenosne EEG uporabili za preučevanje socialnih interakcij v drugih skupinah.
"Študija ponuja obetavno novo metodo za raziskovanje nevroznanosti skupinskih interakcij," je v izjavi dejal višji avtor študije David Poeppel, profesor psihologije in nevrologije na Univerzi v New Yorku.
