Velik izziv, kako narediti zgodovino "resnično" za študente, je iskanje načina, kako jo prepoznati. V dobi, ko iz socialnih medijev in YouTuba preprosto potegnemo, kar želimo, je treba občutek navdušenja težko prenesti na mlajše učence.
Da bi navdih Apolla 11 predstavil mlajšemu občinstvu, je en srednješolski učitelj v Marylandu prevzel nalogo, da je napisal predstavo za srednješolce - vključno z večino izvirnega prepisa, vse do samostalnikov in glagolov računalnike, ki so jih uporabljali astronavti.
Richard Zmuda, ki poučuje v Annapolisu, se je zamisel prvič lotil pred tremi leti, potem ko je srednješolcem nagovoril govor National Society of Honour Society, kjer je študentom navajal alumnije, kot je pilot lunarnega modula Apollo 11 Buzz Aldrin.
"Aldrina sem raziskal zaradi govora in se naučil nekaj fascinantnih podrobnosti o njem osebno in o misiji na splošno," je povedal Zmuda. "Zavedel sem se, da sem kot mlad fant po televiziji lahko gledal prve korake Neila Armstronga na Luni, nobeden od študentov pa te izkušnje ni mogel niti deliti. Pa vendar je bil to eden najpomembnejših dogodkov v zgodovini človeštva. "
Rezultat je izjemno natančna prilagoditev prepisa misije in takšen, ki bi bil mladim mladim igralcem zanimiv izziv, da se postavijo na oder. Obstajajo dejanske vrstice dialoga, ki se slišijo blizu temu, kar bi rekel astronavt tistega dne, na primer "Vaš koeliptični zaporedni čas vžiga: 125: 19: 3470." Naučiti učence, kako prenesti občutek za dramo, hkrati pa ostati zvest scenariju, bi bila zabavna vaja. Potrebne bi bile tudi nekatere raziskave, da bi študentje razumeli, o čem govorijo, kar je verjetno poanta, ki jo je želel posredovati Zmuda.
To ne pomeni, da je vsaka vrstica dialoga tehnična. Zmuda deluje v tem, da razgrne dramo v več delih misije, med drugim tudi o tem, kako je Aldrin sprva zgrešil svoj prvi preizkusni skok nazaj na lunarno lestvico in si udaril v goleno ob streli. Uprizorjeni Aldrin vzklikne občinstvu: "No, vsaj lahko rečem, da sem bila prva oseba, ki je dejansko luščila na Luno", nekaj, kar resnična oseba nikoli ni prišla blizu. V dramatičnem smislu pa - predvsem glede na starost občinstva - je bil zabaven način pokazati, kako resne bi bile lahko situacije, če bi imel Aldrin več težav z vstajanjem.
Še bolj zanimiva je odločitev Zmude, da akterje zadrži med štirimi in sedmimi ljudmi - tremi astronavti in ena oseba kot CapCom v nadzorovanju misije ali trije ljudje, ki predstavljajo različne premike. Glavnina pozornosti je usmerjena na astronavte, čeprav naj bi "Houston" deloval kot dramatična folija med pogostimi odpovedmi komunikacij (kar se je zgodilo tudi v pravi misiji). Majhnemu dramskemu razredu olajša tudi uprizoritev predstave.
Prilagoditev Apollo 11 je zabavno branje za vesoljske geje in je verjetno dobro orodje za poučevanje zgodovine na srednji šoli in višje. Čeprav je scenarij na trenutke zelo tehničen, je učenje učencev, kako brati to gradivo, mogoče izenačiti z učenjem razumevanja Shakespearea ali izročanjem tujih besed na odru. Zmuda bo veliko prizadevala in upajmo, da bo nekaj učencev naučilo, kaj predstavlja pristanek za raziskovanje vesolja.
