Ko ljudem povem, da sem se ukvarjal z astronomijo, je splošna reakcija šok in strah. Čeprav se ljudje ne zavedajo, koliko fizike je (kar jih še bolj prestraši, ko so izvedeli), so še vedno navdušeni, da bi kdo izberi do fizike iz fizike. Velikokrat mi postavijo vprašanje: "Zakaj si izbral da glavni? "
Samo nekoliko v šali odgovorim: "Ker je lepa." Iz katerih razlogov bi kaj raziskali, če v njem ne bi našli kakšne lepote? Ta odgovor se ponavadi usmerja v morebitna vprašanja glede tem, ki so jih videli, in od tem, ki so bile na pol slišane zgodbe o črnih luknjah iz znanstvenofantastičnih filmov.
Tema o estetiki v astronomiji je tu, ki jo tukaj uporabljam za svoje naprave, vendar nova študija raziskuje, kako gledamo astronomske slike in kakšne informacije ljudje, tako strokovni kot ljubiteljski, odvzemajo.
Študijo je izvedla skupina, ustanovljena leta 2008, znana kot The Aesthetics and Astronomy Group. Sestavljajo ga astrofiziki, strokovnjaki za razvoj slike astronomije, vzgojitelji in strokovnjaki za estetsko in kognitivno zaznavanje slik. Skupina je postavila vprašanja za vodenje svoje študije:
1. Koliko razlike v predstavitvi barv, obrazložitvenega besedila in ilustracijskih lestvic vplivajo na razumevanje, estetsko privlačnost in čas, porabljen za ogled posnetkov v vesolju?
2. Kako se novinci od strokovnjakov razlikujejo po tem, kako gledajo na astronomske slike?
Podatki za odgovor na to vprašanje so bili vzeti iz dveh skupin; Prva je bila spletna anketa, ki so jo prostovoljci povzeli na različnih spletnih straneh astronomije in je vključevala 8866 anketirancev. Drugo skupino so sestavljale štiri fokusne skupine, ki so potekale v Harvard-Smithsonian Centru za astrofiziko.
Za analizo, kako so gledalci gledali na barvo, je spletna študija vsebovala dve sliki eliptične galaksije NGC 4696. Slike so bile enake, razen barv, izbranih za prikaz različnih temperatur. V eni sliki je bila rdeča izbrana za prikaz vročih regij, modra pa za hladna. V drugi različici je bila barvna shema obrnjena. Majhna večina (53,3% do 46,7%) je odgovorila, da je raje različica, v kateri je modra barva dodeljena bolj vroči barvi. Na vprašanje, katera slika se jim zdi "vroča" slika, je 71,5% odgovorilo, da je rdeča slika bolj vroča. Ker so astronomske slike pogosto dodeljene z modro barvo kot vroča barva (ker bolj vroči predmeti oddajajo svetlobo krajše frekvence, ki je proti modrem koncu vidnega spektra), to kaže na to, da bo zaznavanje takih slik v javnosti verjetno obrnjeno.
Druga slika za spletno skupino je udeležence razdelila v 4 skupine, v katerih je bila prikazana podoba ostanka supernove z zvezdnimi zvezdicami ali brez njih in z ali brez opisnega napisa. Na vprašanje, da ocenite privlačnost, so udeleženci ocenili besedilo z nekoliko višjim (7,96 do 7,60 na 10-točkovni lestvici). Ni presenetljivo, da je večja verjetnost, da bodo tisti, ki so si različice slike ogledali z napisi, pravilno identificirali predmet na sliki. Poleg tega je bila različica slike z zvezdami tudi pogosteje pravilno prepoznana, tudi brez napisov, kar kaže, da videz zvezd zagotavlja pomemben kontekst. Vprašanje te slike je postavilo tudi velikost v primerjavi z Zemljo, Osončjem in Galaksijo. Čeprav je napis napisal lestvico SNR v svetlobnih letih, del, ki si je ogledal napis, ni uspel bolje, ko so ga prosili, da ugotovi velikost, ki razkriva takšne informacije, je čez mejo uporabnosti.
Naslednji del je prikazal sliko galaksije Whirlpool, M51 in vseboval bodisi nobeno besedilo, standardno zamegljenost, pripovedno zamegljenost ali ločen napis z vprašanji kot naslovi. Ob upoštevanju časa, porabljenega za branje napisov, je ekipa ugotovila, da tisti, ki imajo besedilo, porabijo več časa za ogled slike, kar kaže, da spremno besedilo spodbudi gledalce, da še enkrat pogledajo sliko. Različica s pripovedno napisom je spodbudila največ dodatnega časa.
Drugi sklop slik je raziskal uporabo lestvic tako, da so narisali kroge, ki predstavljajo Zemljo, krog v dolžini 300 milj, oboje ali niti na podobo zatičev na Sončevi površini, z besedilom ali brez njega. Predvidljivo so si tiste z lestvicami in besedilom ogledali dlje, sliko z obema lestvicama pa smo si ogledali najdlje in imeli najboljše odgovore na resničnem / napačnem kvizu glede informacij, ki jih je dala slika.
Pri primerjavi primerjanih samooznačenih strokovnjakov z novinci je študija ugotovila, da sta si oba ogledovala nenapisane slike za podobno časovno obdobje, toda za slike z besedilom so novinci porabili dodatnih 15 sekund za pregled slike v primerjavi s strokovnjaki. Razlike med stili predstavitve besedila (kratka zamegljenost, pripoved ali naslovljena vprašanja) so novinci dajali prednost tistim, v katerih so bile teme uvedene z vprašanji, medtem ko so strokovnjaki ocenili vse podobno, kar je nakazovalo, da jim je vseeno, kako so informacije posredovane, dokler je prisotna.
Fokusne skupine so dobile podobne slike, vendar so bile v razpravah pozvane k brezplačnim odzivom.
[T] neprofesionalci so želeli vedeti, kakšne barve predstavljajo, kako so slike nastale, ali so slike kompoziti z različnih satelitov in kakšna so različna področja slik. Želeli so vedeti, ali je M101 mogoče videti z domačim teleskopom, daljnogledom ali prostim očesom.
Poleg tega so jih zanimali tudi zgodovinski kontekst in vpogledi v to, kaj so profesionalni astronomi našli zanimive slike.
Po drugi strani pa so strokovnjaki odgovorili s splošnim vzorcem: "Želim vedeti, kdo je naredil to sliko in kaj so poskušali prenesti. Hočem presoditi, ali ta slika dobro deluje, če mi pove, kaj so oni
želel sem se rešiti iz tega. " Na koncu so razpravljali o estetski naravi slik, ki razkrivajo, da "novinci ... delajo od estetike do znanosti, astrofiziki pa ... od znanosti do estetike."
Na splošno je raziskava našla vneto publiko, ki se je rada naučila gledati slike kot ne le lepe slike, ampak znanstvene podatke. Predlagalo je, da pogovorni ton, ki ustreza tehničnemu jeziku, najbolje deluje. Te ugotovitve je mogoče uporabiti za izboljšanje komunikacije znanstvenih ciljev v muzejih, astrofotografskih oddelkih opazovalnic in celo za predstavitev astronomskih slik in osebnega pogovora.
