Čebele se ne družijo in delajo medu; v prostem času delajo tudi matematične težave, ki bi zataknile povprečnega 4-letnika.
Lani je skupina raziskovalcev v Avstraliji poročala, da čebele razumejo pojem "nič". Zdaj nova študija iste skupine kaže, da lahko žuželke opravijo tudi osnovno seštevanje in odštevanje. Ekipa je o svojih ugotovitvah poročala danes (6. februarja) v reviji Science Advances.
Pred nekaj desetletji so znanstveniki menili, da je takšna predelava na višji ravni omejena na človeške in nekatere druge možgane primatov. Toda potem so raziskovalci pogledali nekoliko bližje in ugotovili, da delfini lahko razumejo, kaj pomeni nič, in da bi Alex papiga (in celo nekateri pajki) lahko opravil osnovno aritmetiko.
Ugotovitve so postavile pod vprašaj "stališče, da v človeških možganih obstaja nekaj posebnega," je dejal višji avtor nove študije Adrian Dyer, izredni profesor na univerzi RMIT v Melbournu v Avstraliji.
In potem so prišle čebele.
Možgani teh žuželk imajo nekaj manj kot milijon nevronov v primerjavi s približno 86 milijardami nevronov v človeških možganih. Čebele imajo "zelo majhne možgane in zelo drugačno možgansko arhitekturo kot naše", je povedal Dyer za Live Science. Vendar pa opravljajo naloge, za katere se je nekoč zdelo, da so mogoče le pri ljudeh.
Za svoj novi študij sta Dyer in njegova ekipa zaposlila 14 študentov čebel. Čebele, ki iščejo prigrizke, bi vstopile v labirint v obliki črke Y, kjer bi videli od ene do pet oblik, ki so bile modre ali rumene. Čebele so nato lahko letele na levo ali desno stran labirinta, pri čemer je ena stran vsebovala še en element, druga pa manj.
Raziskovalci so želeli, da bi čebele opravile določeno nalogo: Če bi bile oblike modre, bi morale čebele dodati element; če so rumene, so jih morali odšteti. Raziskovalci so čebele nagradili s sladkorno vodo, ko so se pravilno odločili, in jih kaznovali z raztopino kinina grenkega okusa, če so kaj narobe.
Po 4 do 7 urah treninga so raziskovalci ponovili izziv, da so preizkusili znanje čebel, vendar brez uporabe kazni ali nagrade. V dveh dodatnih in dveh odvzemnih testih so čebele izbrale pravilen odgovor v 60 do 75 odstotkih časa, so ugotovili raziskovalci.
Torej… zakaj na svetu čebele delajo matematiko?
Ena možnost je, da so to sposobnost razvili, ker obdelujejo veliko zapletenih informacij v svojem okolju, ko gredo od cvetja do cvetja, kjer zbirajo cvetni prah in nektar, je dejal Dyer. Drugo je, da imajo veliko "nevroplastičnosti", kar pomeni, da se lahko nove povezave zlahka razvijejo med nevroni v čebeljih možganih. Z drugimi besedami, čebele običajno ne delajo matematike, njihovi možgani pa so dovolj prilagodljivi, da se naučijo nove veščine, podobno kot se lahko ljudje naučijo delati Rubikovo kocko ali se naučiti inštrumenta, je dejal Dyer.
Če pogledate učbenik, bo to pomenilo, da se otroci okoli 4. ali 5. leta starosti lahko naučijo, kako narediti podobno stopnjo matematike, je dejal Dyer. Toda to ne pomeni, da se je otroci ne morejo naučiti prej; to je ravno takrat, ko ga običajno uči šolski sistem, je dodal. (Če sem pravičen, je seštevanje ali odštevanje 1 daleč od reševanja kompleksnejših težav z seštevanjem in odštevanjem, kot sta 9 minus 5 ali 2 plus 8, težave, ki jih tipični 4-letnik lahko dojame.)
Če torej čebele lahko odštevajo in odštejejo 1 od števila, ali lahko presežejo to in izvedejo serijske matematične operacije, kot sta 2 plus 1 plus 1?
Dyer je dejal, da upa, da bo to izvedel. Videti je, da bodo imeli čebelarji več opravka v razredu.
